Les meilleurs conseils pour intégrer Sciences Po

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L'écrit "motivation et projet pour Sciences Po" (1/3) : mes conseils

L'écrit "motivation et projet pour Sciences Po" (1/3) : mes conseils

Après avoir exploré les différents sujets d'essai, intéressons-nous à la première partie de cet écrit.

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Marie RICCI
janv. 06, 2024
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L'écrit "motivation et projet pour Sciences Po" (1/3) : mes conseils
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Avant tout, bonne année à vous ! Je vous adresse tous mes vœux de bonheur et bien sûr, je vous souhaite du succès dans votre candidature à Sciences Po.

Sans plus tarder, explorons l’écrit intitulé “Motivation et projet pour Sciences Po”. Pour rappel, voici la consigne de Sciences Po :

Dans cette partie, vous devrez exprimer de façon claire et réfléchie vos motivations et intérêts pour notre formation, votre projet intellectuel et pédagogique, et démontrer la bonne connaissance de notre Bachelor, de nos programmes et de nos campus. Cet exercice se décline en trois questions auxquelles vous devrez apporter une réponse rédigée et réfléchie: 

  • Quelle est l’origine de votre intérêt pour les sciences humaines et sociales? En quoi les contenus et les méthodes de l’enseignement délivré au Collège universitaire de Sciences Po répondent-ils à votre projet d’études? (2500 - 3000 caractères espaces inclus)

Sur l’origine de votre intérêt pour les SHS : une bonne formule, qui fonctionne toujours, c’est l’anecdote de départ (comment est né cet intérêt : au gré des discussions familiales pendant les repas de famille, à l’occasion d’un cours d’HGGSP ou d’histoire-géographie, en visionnant un documentaire, en lisant un livre). Quoi qu’il en soit, soyez précis.e : quel a été cet événement, quand s’est-il déroulé, en quoi a-t-il suscité de l’intérêt chez vous, pourquoi ? Puis, idéalement, montrez qu’à partir de cet événement, vous avez fait l’effort d’aller vous renseigner, d’apprendre davantage, d’aiguiser votre curiosité, d’étancher votre soif de savoir… Bref, vous avez compris ;-) Ici, il s’agit de montrer que vous ne consommez pas (seulement) passivement les savoirs que d’autres (comme le lycée) vous proposent. Mais que vous creuser les sujets et faites des démarches par vous-mêmes pour apprendre davantage.

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